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将“急救”作为义务教育的课程,是不是小题大做?

   2019-01-16 301 0
核心提示:将自救互救作为一门课程纳入义务教育阶段究竟有没有必要?对于孩子的成长来说,科学文化知识当然极其重要,但是毕竟一辈子很长,
 将自救互救作为一门课程纳入义务教育阶段究竟有没有必要?对于孩子的成长来说,科学文化知识当然极其重要,但是毕竟一辈子很长,我们需要的不仅仅是文化知识,在生命安全面前,文化知识显得是那么微不足道,我们经常看到一个个因溺水、哽噎、中毒、触电而死亡的孩子,而这些孩子,有很多的生命是有可能被挽救的,但是无论是对于孩子还是大人,他们所掌握的急救知识都太少了,有时候,如果他们能够掌握一定的急救知识,那些生命也许就不会逝去。
 
 
在中国,除了医护人员,其余掌握急救常识的人少之又少,在面对需要救助的人的时候,唯一能做的就是大声呼喊,而这,对于挽救生命来说只是徒劳,在与死神赛跑的途中,哪怕是一秒钟,也是极其珍贵的。
 
在我看来,将自救互救作为一门课程纳入义务教育阶段是非常有必要的,这不仅是对孩子的未来负责,更是对他们的生命负责,如果不从小教育,那么我们的下一代,对于急救知识任然会是一片空白,我想,血的教训已经太多太多了,但是教训不代表就可以杜绝危险,如果不尽早出台相应对策,那么以后悲剧还将会重演。
 
 
有人说,将急救知识作为一门课程纳入学校的常规教育中,是不是有点太小题大做了?我想对于生命而言,任何的小事都是大事,是天大的事。很多人认为,对于急救知识,我们只需要平时多看看书,了解一下就足够了,其实这是大错特错,即使是你看了一万本书,在没有实践过或者没有经过系统学习,对于急救你的知识储备任然等于零,当你真正面对一个奄奄一息的人的时候,你任然会无从下手,为什么医护人员或者是经受过专业培训的人员可以在面对伤者时临危不乱?那是因为他们对自己掌握的急救技能有充足的信心,他们坚信可以通过自己的努力挽救珍贵的生命。而有些人仅仅只有过简单的阅读,对于急救知识一知半解,让他们去救人,那简直是在开玩笑。而且急救知识是需要日积月累的,只有通过从小的系统性的学习,才能够让我们的孩子掌握住这项技能,如同英语一般,对于孩子来说,这都是一项全新的未接触的知识,而且它的重要性丝毫不亚于任何一门文化课!
 
 
孩子的天性就是活蹦乱跳,喜爱探险,但是他们又不能识别危险,所以很多时候,在不经意间,危险就发生了,这时候,如果我们的同伴或者路人可以知晓一些常见的急救方法,那么,将有极大的机会挽救回一条生命,那个因为一粒花生而失去生命的孩子,在他生命的最后一刻,是多么的绝望,而如果他的母亲能够掌握“海姆立克急救法” ,那么,他的孩子可能就不会离去,但是,说什么都已经迟了,每年任有很多人会因为没有得到正确的急救方式失去生命。
 
 
生命只有一次!急救知识的重要性不言而喻,在我看来最好的方法就是将其作为一门学科纳入课程中,对此,你有什么看法?
(责任编辑:小编)
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